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Handreichung kulturelle Bildung basierend auf dem Referenzrahmen Schulqualität NRW
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Inhaltsbereich 1
Fachliche und überfachliche Kompetenzen
Schullaufbahn und Abschlüsse
Schulzufriedenheit und Außenwirkung
Langfristige Wirkungen
Inhaltsbereich 2
Ergebnis- und Standardorientierung
Kompetenzorientierung
Klassenführung
Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
Kognitive Aktivierung
Lern- und Bildungsangebot
Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
Feedback und Beratung
Bildungssprache und sprachsensibler (Fach-)Unterricht
Lernen und Lehren im digitalen Wandel
Inhaltsbereich 3
Werte- und Normenreflexion
Kultur des Umgangs miteinander
Demokratische Gestaltung
Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
Gestaltetes Schulleben
Gesundheit und Bewegung
Gestaltung des Schulgebäudes und -geländes
Inhaltsbereich 4
Lehrerbildung
Umgang mit beruflichen Anforderungen
(Multi-)Professionelle Teams
Inhaltsbereich 5
Pädagogische Führung
Organisation und Steuerung
Ressourcenplanung und Personaleinsatz
Personalentwicklung
Fortbildungsplanung
Strategien der Qualitätsentwicklung
Inhaltsbereich 6
Glossar
Über
Carsten Peters
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